高州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

高州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校（原高州市石鼓職業(yè)高級(jí)中學(xué)）是一所農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1988年，位于高州市石鼓鎮(zhèn)。學(xué)校以農(nóng)創(chuàng)校，為當(dāng)?shù)亍叭咿r(nóng)業(yè)”發(fā)展培養(yǎng)了一大批實(shí)用性技能人才，作出了不小的貢獻(xiàn)。

但學(xué)校的發(fā)展一波三折。創(chuàng)辦不久就遇上職教的低谷期，國(guó)家資金投入缺乏，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)不明確，加上地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此學(xué)生日漸減少。最慘淡的1995年，高一只招了24個(gè)學(xué)生，學(xué)校面臨“斷炊”的嚴(yán)重局面。為此，學(xué)校設(shè)立初中部，招收初一新生，通過(guò)承擔(dān)石鼓鎮(zhèn)部分初中教學(xué)任務(wù)來(lái)緩解校舍空置、教師無(wú)課可上的“饑荒”狀況。但這撥“救濟(jì)糧”只能讓學(xué)校勉強(qiáng)生存，同時(shí)也造成本末倒置的奇怪現(xiàn)象，出現(xiàn)了多年的以初中教育為主、中職教育為次的令人哭笑不得的發(fā)展格局。

特別是跨入21世紀(jì)以來(lái)，高州、茂名本地的農(nóng)技人才漸趨飽和，種植專(zhuān)業(yè)涉及的荔枝龍眼等名優(yōu)水果價(jià)格明顯回落，果農(nóng)生產(chǎn)積極性銳減，學(xué)生報(bào)讀人數(shù)漸減。同時(shí)，本地還有一所老牌傳統(tǒng)農(nóng)?！咧蒉r(nóng)校，其農(nóng)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)極為明顯。薄弱學(xué)校再堅(jiān)持辦農(nóng)技專(zhuān)業(yè)，發(fā)展前景極不樂(lè)觀。有鑒于此，高州一職認(rèn)為學(xué)校轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。

上世紀(jì)九十年代后期，高州一職抓住政府加大對(duì)職業(yè)教育支持力度的良機(jī)，通過(guò)大量的市場(chǎng)調(diào)研，審時(shí)度勢(shì)，從2003年起果斷停辦種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)，先后開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)文秘、學(xué)前教育、廣告設(shè)計(jì)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，并先后與廣州土地房產(chǎn)管理學(xué)校、廣州服裝紡織學(xué)校等珠三角職教名校合辦電梯安裝與維護(hù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝等專(zhuān)業(yè)。

28年的不懈追求令高州一職有了天翻地覆的變化，創(chuàng)造了輝煌的辦學(xué)成績(jī):

第一，全日制學(xué)歷學(xué)生人數(shù)增加近60倍，達(dá)到6000多人。從2005起，蛻變?yōu)槊修k學(xué)規(guī)模最大的中職學(xué)校之一。

第二，校舍建筑面積增長(zhǎng)了60倍，達(dá)到9.5萬(wàn)平方米。

第三，專(zhuān)業(yè)總數(shù)增長(zhǎng)6.5倍。由當(dāng)初的2個(gè)農(nóng)科專(zhuān)業(yè)，發(fā)展到今天以工科專(zhuān)業(yè)為主、工文科并舉，共15個(gè)專(zhuān)業(yè)23個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的格局。培養(yǎng)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修3個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)2個(gè)茂名市重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

第四，辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良穩(wěn)定。畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能水平及綜合素質(zhì)高，就業(yè)率保持在99%以上，深受用人單位好評(píng)。從2008年開(kāi)始舉辦中職學(xué)生技能競(jìng)賽以來(lái)，學(xué)生參加省市技能大賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)連續(xù)7年居茂名市各職校之首。

第五，學(xué)校由弱變強(qiáng)，發(fā)展成為我省農(nóng)村第一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校和辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)實(shí)力、社會(huì)影響力在茂名地區(qū)名列前茅的省級(jí)示范龍頭職校。2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，2003年被評(píng)為省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心，2005年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2012年被評(píng)為廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校，2013年被評(píng)為廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校。學(xué)校多次作為茂名市職校代表參加各種匯報(bào)交流活動(dòng)。

2015年1月，在全省職業(yè)教育工作電視電話會(huì)議上，學(xué)校作為茂名職校的唯一代表發(fā)表辦學(xué)成果總結(jié)《鑄造欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村職校發(fā)展的奇跡》。2012年7月24日《南方日?qǐng)?bào)》報(bào)道茂名的教育工作成就，職教板塊以《高州一職成職業(yè)技校奇葩》為題，單獨(dú)報(bào)道了高州一職的辦學(xué)歷程和成績(jī)。

綜觀高州一職的發(fā)展，經(jīng)歷了“生存——發(fā)展——壯大”三個(gè)階段，一波三折而又不斷向前的發(fā)展征途宛如一曲跌宕起伏、蕩氣回腸的發(fā)展之歌。