廣州市工貿(mào)技師學(xué)院

一、學(xué)院概況

廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，是一所隸屬于廣州市人力資源和社會(huì)保障局的全日制公辦技師學(xué)院。

現(xiàn)有全日制學(xué)生1萬(wàn)余人（全部為高級(jí)技工以上培養(yǎng)層次），年均培訓(xùn)鑒定17,000人次。

學(xué)院建有先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)系、信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、新能源應(yīng)用產(chǎn)業(yè)系、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)系、商貿(mào)服務(wù)產(chǎn)業(yè)系5大產(chǎn)業(yè)系，開設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等36個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)習(xí)工作站262間，固定資產(chǎn)總值達(dá)3.94億元。

2009年以來(lái)，學(xué)院不斷改革創(chuàng)新，成為首批國(guó)家中職示范校建設(shè)單位、首批國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)技工院校師資研修中心、廣東省首批全國(guó)一流技師學(xué)院創(chuàng)建院校和廣東省首批高水平技師學(xué)院建設(shè)院校。

2012年，學(xué)院被人社部授予“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2017年，學(xué)院加入中華職教社。2018年，在“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)”評(píng)選中，學(xué)院獲得了優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)和杰出教師獎(jiǎng)等3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是全國(guó)唯一一所同時(shí)獲得上述3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的院校。

二、辦學(xué)特色

（一）校企雙制、工學(xué)一體，培養(yǎng)與市場(chǎng)接軌的高技能人才

學(xué)院于2009年率先構(gòu)建了“校企雙制、工學(xué)一體”辦學(xué)模式和高技能人才培養(yǎng)模式，被馬凱副總理稱為“中國(guó)特色技能人才培養(yǎng)模式”。近年來(lái)，學(xué)院深入踐行“校企雙制”辦學(xué)模式，與世界500強(qiáng)美國(guó)江森自控集團(tuán)、中外運(yùn)等企業(yè)開展校企雙制人才培養(yǎng)、企業(yè)新型學(xué)徒培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、培訓(xùn)中心建設(shè)、大師工作室建設(shè)等多種形式的深度、高端合作，不斷豐富校企合作內(nèi)涵，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合。

在一體化課程教學(xué)改革路上，學(xué)院牽頭開發(fā)汽車維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用兩專業(yè)的《國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范》，由人社部在全國(guó)范圍內(nèi)推廣，填補(bǔ)了我國(guó)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的空白。被人社部確定為“全國(guó)技工院校師資研修中心”以來(lái)，我院共舉辦師資培訓(xùn)班227期，培訓(xùn)國(guó)內(nèi)外師資達(dá)6442人次（其中國(guó)際培訓(xùn)38期844人）。通過培訓(xùn)，推廣輻射了我們的教學(xué)理念、模式和經(jīng)驗(yàn)。

“校企雙制、工學(xué)一體”技能人才培養(yǎng)模式的大力實(shí)施，全面提高了學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。在就業(yè)難、就業(yè)形勢(shì)緊張的市場(chǎng)環(huán)境下，學(xué)院畢業(yè)生始終供不應(yīng)求，企業(yè)求人倍率達(dá)5:1，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99.53%。

（二）對(duì)接世賽、轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高技能人才

作為國(guó)內(nèi)最早接觸世界技能大賽的院校，學(xué)院積極開展我國(guó)世界技能大賽選手的選拔與集訓(xùn)工作，著力培養(yǎng)與世界技能水平接軌的高技能人才，取得顯著成效。2010年以來(lái)，學(xué)院連續(xù)5屆承擔(dān)世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地任務(wù)，覆蓋制冷與空調(diào)、CAD機(jī)械設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、商務(wù)軟件解決方案、貨運(yùn)代理等6個(gè)項(xiàng)目。在中國(guó)已經(jīng)參賽的第41—44屆世賽中，學(xué)院成功培養(yǎng)制冷與空調(diào)、CAD機(jī)械設(shè)計(jì)等7個(gè)項(xiàng)目16名國(guó)手?jǐn)孬@3銀6銅7個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2012年6月，學(xué)院更率先成立了世界技能人才培養(yǎng)研究中心，以制冷與空調(diào)等項(xiàng)目為載體，對(duì)世賽標(biāo)準(zhǔn)展開深入研究，努力推進(jìn)世賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)、參賽選手培養(yǎng)路徑方法轉(zhuǎn)化為技能人才培養(yǎng)路徑方法的“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”工作。

目前，學(xué)院成功開發(fā)了商務(wù)軟件應(yīng)用專業(yè)，并將制冷與空調(diào)、CAD機(jī)械設(shè)計(jì)等項(xiàng)目世賽標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用到制冷設(shè)備制造安裝與維修、工業(yè)設(shè)計(jì)等10個(gè)專業(yè)的技能人才培養(yǎng)過程，讓世賽成果惠及更多學(xué)生。學(xué)院還將世賽標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提煉總結(jié)，編著了《世界技能大賽項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為專業(yè)課程實(shí)務(wù)——以商務(wù)軟件解決方案項(xiàng)目為例》一書及8本配套工作頁(yè)，成為國(guó)內(nèi)技工院校世賽研究中首套理論和實(shí)踐相結(jié)合的成果轉(zhuǎn)化叢書。近年來(lái)，學(xué)院學(xué)生參加國(guó)內(nèi)各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽共50多個(gè)，獲獎(jiǎng)235項(xiàng)。

（三）國(guó)際交流、深度合作，拓寬職業(yè)教育的世界眼光

學(xué)院十分注重國(guó)際交流合作，承辦了由英國(guó)大使館文化教育處組織的中英職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目研討會(huì)。與英國(guó)海泊里學(xué)院圍繞創(chuàng)業(yè)、教學(xué)法等開展深入的交流合作。與德國(guó)客尼職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)共同開發(fā)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)課程。與美國(guó)康考迪亞大學(xué)達(dá)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目合作。與英國(guó)桑德蘭大學(xué)進(jìn)行課程銜接，形成了互認(rèn)的課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合舉辦國(guó)際班，開展“3+1+1”模式（3年高級(jí)工+1年本科+1年碩士）的國(guó)際合作辦學(xué)，為學(xué)生打通一條出國(guó)深造的上升通道。

學(xué)院還連續(xù)3年圍繞技能人才培養(yǎng)舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、廣州邀請(qǐng)賽等國(guó)際交流活動(dòng)。世界技能組織主席Simon Bartley擔(dān)任我院客座教授，每年都會(huì)抽空來(lái)校講學(xué)，指導(dǎo)技能人才培養(yǎng)工作。英國(guó)、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、韓國(guó)、日本、巴西、港澳臺(tái)等國(guó)家和地區(qū)的專家、教練、選手聚首學(xué)院，共同探索高技能人才培養(yǎng)路徑，促進(jìn)了各國(guó)與地區(qū)的技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)也為學(xué)生搭建起國(guó)際交流的平臺(tái)，使學(xué)生不出國(guó)門就能拓寬視野、接軌國(guó)際。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)、對(duì)外合作，輻射全國(guó)走向“一帶一路”

我院積極配合粵港澳大灣區(qū)建設(shè)與國(guó)家“一帶一路”合作倡議，著力打造高端培訓(xùn)品牌和服務(wù)，面向香港、澳門地區(qū)以及“一帶一路”沿線國(guó)家分享技能人才培養(yǎng)理念、模式和經(jīng)驗(yàn)。一是與孟加拉國(guó)教育部開展孟加拉技能與培訓(xùn)提升項(xiàng)目合作。2017—2019年，為孟加拉國(guó)提供高層領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理者管理能力、專業(yè)能力3類培訓(xùn)課程，培訓(xùn)孟加拉國(guó)教育部官員、職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)，以及制冷與空調(diào)、CNC機(jī)床操作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、汽車維修、電氣線路安裝與檢修和服裝工業(yè)版型設(shè)計(jì)與制作6個(gè)類別教師等共581人次，首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)技工院校向國(guó)外提供職業(yè)教育師資培訓(xùn)服務(wù)，打開國(guó)際合作新局面。二是成為首家中國(guó)制冷維修行業(yè)良好操作國(guó)際交流培訓(xùn)中心，承擔(dān)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署制冷良好操作培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)柬埔寨、馬來(lái)西亞等“一帶一路”沿線17個(gè)國(guó)家的大學(xué)制冷專業(yè)教授、制冷專業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)制冷工程師共120多人，為推廣R290制冷技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)了積極的力量。三是開拓與香港機(jī)電工程署的人才培訓(xùn)合作，未來(lái)三年為其提供世賽制冷與空調(diào)項(xiàng)目選手賽前聯(lián)合培訓(xùn)、制冷與空調(diào)等專業(yè)技術(shù)人員交流培訓(xùn)及內(nèi)地特殊工種上崗證培訓(xùn)3類培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)香港技術(shù)人員約130人，促進(jìn)穗港兩地人才互融。四是建立與澳門勞工事務(wù)局等機(jī)構(gòu)的緊密職教合作關(guān)系，舉辦穗澳職業(yè)教育管理高級(jí)研修班等7期培訓(xùn)班，培訓(xùn)澳門職教、公交、旅游等行業(yè)培訓(xùn)師共189人次，并與澳門工聯(lián)總會(huì)共同開發(fā)《職業(yè)素養(yǎng)》讀本。該書已于2018年12月28日在澳門舉辦的《智慧城市之科技人才的培養(yǎng)與發(fā)展》圓桌論壇暨《職業(yè)素養(yǎng)》新書發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了正式發(fā)布，將進(jìn)一步促進(jìn)澳門社會(huì)的職業(yè)素養(yǎng)水平不斷提升。

在未來(lái)發(fā)展中，學(xué)院將繼續(xù)站在世界技能人才制高點(diǎn)，努力探索世界技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，為建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，推進(jìn)“中國(guó)制造2025”和“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我們共同的“技能強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗！

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【辦學(xué)地址】
中心校區(qū):廣州市白云區(qū)機(jī)場(chǎng)路2636號(hào)
南校區(qū):廣州市荔灣區(qū)芳村鶴建里