好處一:學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)技能
技工院校學(xué)生學(xué)的是專業(yè)技能。 在技工院校中，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課時(shí)能夠占到總課時(shí)數(shù)的三分之一，來自實(shí)踐一線的技師、高技技師授課占總授課時(shí)數(shù)的三分之一、學(xué)生們?cè)谲囬g或者企業(yè)的時(shí)間能夠占到總學(xué)制的三分之一，這樣的三個(gè)“三分之一”培養(yǎng)出來的人，哪怕不是“卓越工程師”，也會(huì)是“合格工程師”。注重技能的培養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)、專注、敬業(yè)等職業(yè)精神的養(yǎng)成，而現(xiàn)在國(guó)家更需要具備這樣“工匠精神”的高技術(shù)人才。
好處二:動(dòng)手能力強(qiáng)，有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備
技工教育不是一味的灌輸l知識(shí)，而是要在老師的指導(dǎo)下親身體驗(yàn)，操作這些高端設(shè)備呢。這樣的實(shí)訓(xùn)還有很多，對(duì)什么感興趣可以去學(xué)校觀摩體驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)景
會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)景
好處三:教學(xué)設(shè)備齊全，投入大
近年來，我國(guó)對(duì)技工教育重視的決心是堅(jiān)定不移的，對(duì)技工院校建設(shè)的投入是絕不吝惜的，技工學(xué)校動(dòng)輒以億的設(shè)備投入設(shè)備，像我校近年來連續(xù)引進(jìn)國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如西門子PLC實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)、數(shù)控五軸實(shí)訓(xùn)室、VBSE跨專業(yè)崗位綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等等，教學(xué)質(zhì)量得到保證。
電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室
國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室
好處四:高技能人才的領(lǐng)地
在市本國(guó)內(nèi)持續(xù)多年“技工荒”，類似“企業(yè)高薪招不來技工”“高級(jí)技工年薪20萬”“技工院校就業(yè)率接近100%”等新聞?lì)l繁見諸報(bào)端，證明技工院校越來越“吃香”，高級(jí)技工人才薪資水平升值空間高。技工院校廣泛實(shí)行引進(jìn)企業(yè)進(jìn)駐學(xué)校的“工學(xué)結(jié)合型”教學(xué)模式，為畢業(yè)生走向社會(huì)、走上崗位實(shí)現(xiàn)“無縫對(duì)接”。 我校通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、機(jī)電一體化等許多專業(yè)的校企合作模式就是一個(gè)好例子。從近年來企業(yè)的認(rèn)可度來看，技工院校這樣的工學(xué)結(jié)合、技能加學(xué)歷培養(yǎng)模式就業(yè)優(yōu)勢(shì)是遠(yuǎn)高于空殼式的?？?。
廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校
首先，你自己對(duì)職業(yè)要有初步規(guī)劃，知道自己的興趣與理想是哪一方面，就去學(xué)習(xí)那個(gè)專業(yè)的技能，個(gè)性強(qiáng)勢(shì)主動(dòng)的學(xué)生更適合學(xué)技術(shù)。在選擇前要充分了解自己屬于“理論派”還是“實(shí)干派”，要追隨自己內(nèi)心的想法，選擇了，就沒得后悔。
好處五:具有國(guó)家優(yōu)惠政策
報(bào)讀技工院校學(xué)費(fèi)全免， 國(guó)家對(duì)高技工、技師等高技能人才有了許多實(shí)質(zhì)性的政策傾斜，如:技工一樣可以報(bào)考公務(wù)員， 技工學(xué)校部分專業(yè)拿到職業(yè)資格證可以全家入戶大城市， 具備技師或高級(jí)技師資格的，還有一定的技能補(bǔ)貼。
